I temi generali del corso sono stati tutti correlati al mondo giovanile e alle manifestazioni di disagio dello stesso in campo rurale.
La realtà della provincia inglese, sprovvista di mezzi di trasporto che consentano un collegamento reale e frequente con i centri più organizzati e provvisti di infrastrutture, la mancanza di enti e servizi sul territorio ( cinema , centri di divertimento come le più semplici palestre) rendono particolarmente difficile la vita dei giovani della provincia conducendoli spesso alla violenza e all’assunzione precoce di sostanze stupefacenti e alcool.
Le associazione inglesi che operano nel sociale cercano pertanto di creare nelle piccole province inglesi delle strutture che fungano da luogo di aggregazione giovanile e da polo informativo ( mediante la distribuzione di materiale l’organizzazione di campagne di informazione).
Ognuno dei gruppi partecipanti ha relazionato agli altri come la situazione del lavoro giovanile in campo rurale si svolga nel proprio paese di appartenenza.
Per comodità di discussione e confronto e anche per ovviare alle difficoltà linguistiche dei partecipanti spesso venivano creati nuclei di discussione specifici, ciascuno con un teme proprio che si riunivano poi in un momento finale, in cui ciascuno gruppo, attraverso un rappresentante relazionava sui contenuti della propria session.
Grande attenzione più che elle lezioni teoriche è stata data alla dimostrazione pratica della tipologia di lavoro effettuata dalle associazioni inglesi.
Molte agenzie erano presenti al seminario e molte sono state le strutture alle quali abbiamo fatto visita durante i 5 giorni di permanenza nel villaggio di Ford.
La tipologia standard di tali interventi era la dimostrazione pratica della costituzione di uno sportello di informazione e di ascolto, la modalità di gestione di strutture preposte ad accogliere i giovani teenager e l’organizzazione di progetti e corsi pomeridiani di svariate attività nonché di scambi internazionali con paesi partner.
Uno dei punti di fondamentale importanza è stata anche la discussione inerenti le principali problematiche che affliggono l’educazione informale nei paesi partecipanti.
Da tutte le discussioni è emerso che sebbene diverse le esperienze di ciascuno hanno mostrato uno stesso substrato e hanno condotto nella stragrande maggioranza dei casi a riflessioni simili.
Le difficoltà principali delle quali si è discusso sono state la reperibilità dei fondi per il finanziamento e il sostentamento delle svariate attività e progettualità avviate, la difficoltà di coinvolgimento del pubblico, solitamente scettico di fronte a attività e proposte non provenienti da un ente pubblico.
La gestione di progetti pure presenta grandi problemi legati alla mancanza di personale volontario che dedichi il proprio tempo a seguire i progetti.

Alla finale discussione e’ seguita la proposta della creazione di una rete internazionale di cooperazione che sviluppi i temi affrontati durante il seminario e sia da supporto per gli operatori.
Si tratterebbe in pratica di una sorta di Forum multimediale nel quale scambiarsi idee, direttive, consigli, progetti, valutazioni, suggerimenti e critiche.
Alle occasioni formali di incontro giornaliero con gli enti e le associazioni impegnate nel lavoro giovanile si sono anche alternati momenti di incontro formale con le autorità del territorio e informali di socializzazione tra i partecipanti.
Il tutto nella splendida cornice di un castello del 700 riservato dagli organizzatori esclusivamente per il seminario e immerso nel più tipico paesaggio rurale inglese.